わたしの
大切
な
風景
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拡大する思い出の命の風景
（おもいでの いのちの ふうけい）
画用紙・絵の具／39×54cm／兵庫県
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拡大する初めて植物を育てた場所
（はじめて しょくぶつを そだてた ばしょ）
画用紙・絵の具／39×54cm／兵庫県
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拡大する落ち着く場所
（おちつく ばしょ）
画用紙・絵の具／39×54cm／兵庫県
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拡大する一番楽しい理科室
（いちばん たのしい りかしつ）
画用紙・絵の具／39×54cm／兵庫県
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拡大する東京タワーが見える学校
（とうきょうたわあが みえる がっこう）
画用紙・絵の具／38×54cm／東京都
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拡大する３年前を思い出すつりわ
（３ねんまえを おもいだす つりわ）
色画用紙・絵の具／27×39cm／兵庫県
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拡大するバッタをつかまえたあの場所
（ばったを つかまえた あの ばしょ）
画用紙・絵の具・鉛筆／27×39cm／兵庫県
作者の言葉
１年生のころ、友達といっしょにバッタを見つけてとても楽しかったので描きました。
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拡大する静かな気持ちになる場所
（しずかな きもちに なる ばしょ）
画用紙・色画用紙（台紙）・絵の具・ペン・色鉛筆・パステル／（左）19×27cm、（右）9.5×13.5cm／兵庫県
作者の言葉
色をまぜて自分らしくあらわしました。
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拡大するキラキラ光る毎日来る場所
（きらきら ひかる まいにち くる ばしょ）
画用紙・絵の具・鉛筆・ペン／27×39cm／兵庫県
作者の言葉
奥行きを出すために、影をつけたり光をつけたりしました。
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拡大する三年生の時毎日お世話になった場所
（さんねんせいの とき まいにち おせわに なった ばしょ）
画用紙・絵の具・鉛筆／27×39cm／兵庫県
作者の言葉
色と最初の線を書くのを工夫しました。
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拡大するバスケのきおくがつまってる体育館
（ばすけの きおくが つまってる たいいくかん）
画用紙・ペン・鉛筆・色鉛筆・パステル／39×54cm／兵庫県
作者の言葉
かげや光の感じをコンテでこすって工夫しました。
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拡大する私の幼いころからの見方
（わたしの おさないころからの みかた）
画用紙・絵の具・ペン・パステル／27×39cm／兵庫県
作者の言葉
手前の方は色をこくしたり大きくかいたりして、奥の方は色をぽやーっとして小さめにかいたら、奥行きが出てなじみました。
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拡大する思いでの図書館
（おもいでの としょかん）
画用紙・鉛筆・色鉛筆／27×39cm／兵庫県
作者の言葉
床は、色のこさに気をつけてぬりました。
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拡大する楽しくおもしろい学校
（たのしく おもしろい がっこう）
画用紙・ペン・パステル／49×93cm／兵庫県
作者の言葉
いろいろな所をかきました。
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拡大する６年生の委員会
（６ねんせいの いいんかい）
画用紙・絵の具・ペン・パステル／27×39cm／兵庫県
作者の言葉
６年生の委員会が掲示委員だったので、この場所を描きました。
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拡大する私と魚のいやしの場
（わたしと さかなの いやしの ば）
画用紙・鉛筆・色鉛筆・絵の具／27×39cm／兵庫県
作者の言葉
お城や草、魚の多さなどを気をつけながらかきました。
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拡大する上から見ていた景色
（うえから みていた けしき）
画用紙・絵の具・パステル／29×39cm／兵庫県
作者の言葉
人をかくときに、ふつうにかいたらうすくて見えないからこくかいたところを工夫しました。
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拡大する三人でねたお昼ねば
（さんにんで ねた おひるねば）
画用紙・絵の具・ペン／27×39cm／兵庫県
作者の言葉
大事な人たちとひなたぼっこをしていた場所をかきました。
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拡大するいつもみている景色
（いつも みている けしき）
画用紙・絵の具・鉛筆／27×39cm／兵庫県
作者の言葉
水を多くして、あまり暗い色を使わずに明るくしました。
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拡大する光りかがやく
（ひかりかがやく）
画用紙・絵の具・色鉛筆・クレヨン／27×39cm／兵庫県
作者の言葉
色えんぴつを使ってすじをかいたり、色の強弱、ふでにするか手でぬるかとか、水の量を工夫しました。
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拡大するたくさん勉強し遊んだ校舎
（たくさん べんきょうし あそんだ こうしゃ）
画用紙・絵の具・鉛筆・ペン／39×54cm／兵庫県
作者の言葉
この校舎の中でたくさんの授業を受け、本を読んだり友達と話したりしました。自分の思い出がつまった校舎を描きました。
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拡大するよく行く場所
（よく いく ばしょ）
色画用紙・絵の具・鉛筆・色鉛筆／各19×27cm／兵庫県
作者の言葉
水そうの魚のひれを、銀色をにじませてきらきらした感じにしました。水そうの水の色にも銀色をまぜました。
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拡大する閉じこめられた音色
（とじこめられた ねいろ）
画用紙・ペン・パステル／27×39cm／兵庫県
作者の言葉
紙の白とマーカーの黒で閉ざされている空間をイメージした。４年のときにやったコンガはとても好きだったので、色をつけてアピールした。
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拡大する図書館とプール
（としょかんと ぷうる）
色画用紙・色鉛筆・絵の具・パステル／（上）17×39cm、（下）27×39cm／兵庫県
作者の言葉
えん筆と絵の具をうまく使いました。
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拡大する魚たちがくらす所
（さかなたちが くらす ところ）
色画用紙・絵の具・鉛筆・パステル／27×39cm／兵庫県
作者の言葉
水草を、コンテを使って光っているようにぼかしました。（グッピーが１匹いるよ！）
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拡大する１年からの思い出の場所
（１ねんからの おもいでの ばしょ）
画用紙・ペン・絵の具・パステル／27×39cm／兵庫県
作者の言葉
この作品のいろんなところを楽しんで見てほしいです。
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拡大する光かがやく図工室
（ひかりかがやく ずこうしつ）
画用紙・ペン・コンテ・絵の具・鉛筆／19×27cm／兵庫県
作者の言葉
おくゆき感や壁の色を工夫しました。
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拡大する登下校の通る場所
（とうげこうの とおる ばしょ）
画用紙・鉛筆・色鉛筆／9×13cm／兵庫県
作者の言葉
登下校、約五年間通った所。
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拡大する心に残っている所
（こころに のこっている ところ）
色画用紙（台紙）・画用紙・絵の具・パステル／27×39cm／兵庫県
作者の言葉
絵の具のこさを工夫しました。
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拡大する静かとにぎやか
（しずかと にぎやか）
画用紙・絵の具・ペン・パステル／27×39cm／兵庫県
作者の言葉
まどの柱の所が風景と重なって、どちらから先にかくかを工夫しました。
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拡大する６年間支えてくれた50ｍプール
（６ねんかん ささえてくれた 50めえとるぷうる）
画用紙・絵の具・鉛筆・パステル／27×39cm／兵庫県
作者の言葉
プールを立体的にかきました。
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拡大する思い出の場所
（おもいでの ばしょ）
画用紙・絵の具・ペン／27×39cm／山梨県
作者の言葉
一つ一つのものをよく見て、光はどこから当たっているか、影はどうなっているか、考えながら描きました。１番見せたいものや、近くにあるものはペンではっきり書いて、遠くにあるものはぼやかしてかきました。自分の視点で見たときに、どういう角度や形になっているのかということを中心に描きました。
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拡大するいつも入る門
（いつも はいる もん）
画用紙・絵の具・ペン／39×54cm／兵庫県
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拡大するさっきまで雨がふっていた
（さっきまで あめが ふっていた）
画用紙・絵の具・ペン／38×54cm／兵庫県
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拡大するいつも見る角度から
（いつも みる かくどから）
画用紙・絵の具・鉛筆／39.5×54cm／群馬県
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拡大する思い出のこの場所
（おもいでの この ばしょ）
画用紙・絵の具／38.5×53.5cm／群馬県
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拡大する思い出ベンチ
（おもいでべんち）
画用紙・絵の具・鉛筆／39×54cm／兵庫県
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拡大するお世話になった図工室
（おせわに なった ずこうしつ）
画用紙・絵の具・クレヨン・鉛筆／39×54.5cm／東京都
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拡大する学園都市の風景
（がくえんとしの ふうけい）
画用紙・絵の具／38×54cm／兵庫県
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拡大するまどからの景色
（まどからの けしき）
画用紙・絵の具・ペン／39×54cm／兵庫県
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拡大する光って見えた小学校
（ひかって みえた しょうがっこう）
色画用紙・絵の具・ペン／39×54cm／兵庫県
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拡大する朝の図工室
（あさの ずこうしつ）
画用紙・絵の具・ペン／27×39cm／兵庫県
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拡大する雨の日の大渋滞
（あめの ひの だいじゅうたい）
画用紙・絵の具・ペン／54×39cm／兵庫県
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拡大する私の風景
（わたしの ふうけい）
画用紙・絵の具／39×54cm／兵庫県
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拡大する１年生の時の初めての風景
（１ねんせいの ときの はじめての ふうけい）
画用紙・絵の具・ペン／36×48cm／兵庫県
作者の言葉
とても楽しみだった小学校生活。そんな気持ちが伝わるように、できるだけ明るい色にしました。周りの人はきんちょうで見えないので、人はいません。
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拡大する静かな図書館
（しずかな としょかん）
画用紙・絵の具・ペン・色鉛筆／48×36cm／兵庫県
作者の言葉
おくゆきを見せるために、大きさも工夫した。また、かげをつけるために5色をつけた。本の色をバランスを気をつけた。
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拡大する神戸海峡大橋
（こうべ かいきょう おおはし）
黄ボール紙・絵の具・ペン／39×54cm／兵庫県
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拡大する多目的
（たもくてき）
画用紙・絵の具・ペン／38×54cm／新潟県
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拡大するいっぱい放送した放送室
（いっぱい ほうそうした ほうそうしつ）
色画用紙・絵の具・ペン／39×54cm／新潟県
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拡大するきれいなあの景色
（きれいな あの けしき）
画用紙・絵の具・ペン／39×54cm／新潟県
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拡大する小運動場サイコー
（しょううんどうじょう さいこう）
画用紙・絵の具／39×54cm／兵庫県
作者の言葉
「自分の思い出の場所をかいて」と言われたときは、いっしゅんで「ここだな」と思ったので、良い作品ができたなと思いました。中学三年になったときも、思い出の場所があればいいなと思いました。
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拡大する１年生の楽しかった記憶
（１ねんせいの たのしかった きおく）
画用紙・絵の具／39×54cm／兵庫県
作者の言葉
色が重なって変な色になったりして、大変でした。
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拡大する図工室
（ずこうしつ）
画用紙・絵の具／39×54cm／兵庫県
作者の言葉
かべは縦に塗ったり、遠くのものからぬるなど、塗るときのポイントなどがわかったので良かったです。また、色をぬるときにかすかすになってしまったので、水の量などに気をつけたいと思いました。3年間で習ったことを使えたのでよかったです。
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拡大するお世話になった図工室
（おせわに なった ずこうしつ）
画用紙・絵の具／39×54cm／兵庫県
作者の言葉
色は、ぼくが一番得意の水っぽいぬり方で最後の仕上げをしました。水っぽくぬることのメリットは、幅が広いかげを表すことができるところです。筆を立てているコップ？的なののかげが、うまくいきました。
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拡大するみんなでがんばった池
（みんなで がんばった いけ）
画用紙・絵の具／54×39cm／兵庫県
作者の言葉
鉛筆はミスをしてもやりなおせるという安心感があったけど、絵の具はやり直すには1日以上かかるとプレッシャーも感じつつやったけど、自分の中で最高な作品になったと思いました。
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拡大する６年通った学校の森
（６ねん かよった がっこうの もり）
画用紙・絵の具／39×54cm／兵庫県
作者の言葉
少し大変だったけど、すべての木の葉っぱの色を違うものにしたら、後ですごく森らしくなったので良かったです。ものにまったく同じ色なんてないと改めて感じました。
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拡大する忘れられないいつもの景色
（わすれられない いつもの けしき）
画用紙・絵の具／39×54cm／兵庫県
作者の言葉
葉の色、特にふじの木は枝が四方八方にのびていたので難しかったですが、いい作品になったと思います。完成したとき、目の前で見ると平たく見えて、遠くから見ると立体的に見えて、不思議だと思いました。
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拡大する景色広がる音楽室
（けしき ひろがる おんがくしつ）
画用紙・絵の具／39×54cm／兵庫県
作者の言葉
ピアノのけんばんを、ひとつひとつ注意して2本3本というふうにかくのをがんばりました。地面はとくに色をぬるのがむずかしかったです。
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拡大する笑顔あふれる思い出の場所
（えがお あふれる おもいでの ばしょ）
画用紙・絵の具／39×54cm／兵庫県
作者の言葉
この学校で一番好きな場所を選んだので、ていねいにかくことを意識しました。いろいろな色をつくって、筆の使い方を工夫してぬることができたと思います。時間をかけてつくってきたので、思い入れのある作品になりました。
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拡大する夏の風景とグラウンド
（なつの ふうけいと ぐらうんど）
画用紙・絵の具／38×54cm／山形県
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拡大する６年間通った思い出
（６ねんかん かよった おもいで）
画用紙・絵の具・ペン／38×54cm／愛知県
作者の言葉
１年生のころから、色々な気持ちで毎日通った学校の昇降口が思い出の場所です。遠近感を出したり、影をつけて立体感を出したりしました。ガラスに映った風景も気に入っています。
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拡大するいつも楽しい保健室
（いつも たのしい ほけんしつ）
画用紙・絵の具・鉛筆／38×54cm／愛知県
作者の言葉
保健の先生と話したときに楽しい気持ちになるので、ピンクやオレンジ、緑色などカラフルな色を使いました。保健室にいると落ち着くので、全部の色に白をまぜて、やわらかい感じにしました。
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拡大する～ニチジョウ～
（～にちじょう～）
画用紙・絵の具・鉛筆・パステル／45×59.5cm／東京都
作者の言葉
私は学校生活の「ニチジョウ」をかきました。朝、校門を通るとニワトリが鳴いています。下駄箱に行くと、靴たちが並んでいて、中にはかかとをふまれているのも。授業で屋上に行ったり、毎日蛇口で手を洗ったり…そんな思い出を想いを込めてかきました。
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拡大する包まれる時間
（つつまれる じかん）
画用紙・絵の具／39×53.5cm／埼玉県
作者の言葉
樹のゴツゴツした肌の気持ちよさ、どこまでも続くような枝。この樹の下にいると包まれるように安心します。このような樹がしっかりと根をはり、みんなに思い出を作り続けてほしいです。
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拡大する色あざやかな町 学園都市駅
（いろ あざやかな まち がくえんとしえき）
画用紙・絵の具・ペン・コンテ／39×54cm／兵庫県
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拡大するチョウをおいかけた中庭の通り道
（ちょうを おいかけた なかにわの とおりみち）
画用紙・絵の具・ペン／39×54cm／兵庫県
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拡大するいつも通るレンガの道
（いつも とおる れんがの みち）
画用紙・絵の具・ペン／39×54cm／兵庫県
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拡大する思い出のメガネ
（おもいでの めがね）
画用紙・絵の具・ペン・鉛筆／38×53cm／千葉県
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拡大するたくさんの思い出
（たくさんの おもいで）
画用紙・絵の具・鉛筆／38×54cm／三重県
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拡大する昔によく遊んでいた遊具
（むかしに よく あそんでいた ゆうぐ）
色画用紙・絵の具・鉛筆／39×53cm／千葉県
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拡大する思い出
（おもいで）
画用紙・絵の具・色鉛筆・鉛筆／38×54cm／宮城県
作者の言葉
これまでの思い出の楽しさが絵で表現できるといいなあと思いながら描きました。その時感じた楽しかった思いが伝わるように、色合いを工夫しました。
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拡大するめっちゃ楽しい学校
（めっちゃ たのしい がっこう）
画用紙・絵の具・ペン／39＊54cm／兵庫県
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拡大する僕らの自然
（ぼくらの しぜん）
画用紙・絵の具・鉛筆／38×54cm／兵庫県
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拡大するASH GREY
（あっしゅ ぐれい）
画用紙・絵の具・ペン／54×38cm／兵庫県
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拡大する思い出がつまった校庭
（おもいでが つまった こうてい）
画用紙・絵の具／38×54cm／群馬県
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拡大するたくさん遊んだタイヤ
（たくさん あそんだ たいや）
画用紙・絵の具／27×38cm／福井県
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拡大するぼくの特等席
（ぼくの とくとうせき）
画用紙・絵の具・ペン／27×38cm／福井県
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拡大する私の好きな場所
（わたしの すきな ばしょ）
画用紙・絵の具・ペン／38×54cm／愛知県
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拡大する全校生徒が歩いた道
（ぜんこうせいとが あるいた みち）
色画用紙・絵の具／36×52cm／兵庫県
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拡大するはじまりの場所
（はじまりの ばしょ）
色画用紙・絵の具／36×52cm／兵庫県
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拡大する６年生の景色
（ろくねんせいの けしき）
色画用紙・絵の具／36×52cm／兵庫県
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拡大するたくさんの本に出会えた図書館
（たくさんの ほんに であえた としょかん）
色画用紙・絵の具・ペン／36×52cm／兵庫県
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拡大するなぜかほっとする場所
（なぜか ほっとする ばしょ）
色画用紙・絵の具／36×52cm／兵庫県
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拡大するしずかな景色
（しずかな けしき）
色画用紙・絵の具・ペン／36×52cm／兵庫県
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拡大するいつもの景色
（いつもの けしき）
色画用紙・絵の具・ペン／36×52cm／兵庫県
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拡大する頂きの景色
（いただきの けしき）
色画用紙・絵の具／36×52cm／兵庫県
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拡大する楽しかった休み時間
（たのしかった やすみじかん）
色画用紙・絵の具・ペン／36×52cm／兵庫県
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拡大するしずかな音楽室
（しずかな おんがくしつ）
色画用紙・絵の具・ペン／36×52cm／兵庫県
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拡大するすべてが思い出
（すべてが おもいで）
色画用紙・絵の具・鉛筆／36×52cm／兵庫県
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拡大するありがとう旧校舎
（ありがとう きゅうこうしゃ）
画用紙・絵の具・鉛筆／39×54cm／兵庫県
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拡大するありがとう旧校舎
（ありがとう きゅうこうしゃ）
画用紙・絵の具・鉛筆／39×54cm／兵庫県
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拡大する美しい私の町
（うつくしい わたしの まち）
画用紙・絵の具・鉛筆／27×38cm／山梨県
作者の言葉
犬のリキといつもの散歩のコースを歩いていました。ふと見下ろすと、田んぼと町がずっと遠くまで広がっていました。とても美しく、私たちは、しばらく立ち止まっていました。
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拡大するぼくの小学校かいてみた
（ぼくの しょうがっこう かいてみた）
画用紙・色鉛筆・絵の具／20×27cm／兵庫県
作者の言葉
がんばってかきました。窓にカーテンの色をかきました。
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拡大する思い出の百葉箱
（おもいでの ひゃくようばこ）
画用紙・絵の具・ペン／20×27cm／兵庫県
作者の言葉
同じ茶色でも、少し色を変えたりして色合いを工夫しました。
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拡大するちらりと見えた東門
（ちらりと みえた ひがしもん）
画用紙・絵の具・ペン／20×27cm／兵庫県
作者の言葉
一つ一つの場所にかげを使って色を変えたり、コンテなどを使って味をだした。光が反射しているところを少し白にぬって表現した。
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拡大する支えてくれた中心柱
（ささえてくれた ちゅうしんばしら）
画用紙・絵の具・色鉛筆・ペン／20×27cm／兵庫県
作者の言葉
登校、下校するとき、いつもこの場所を通っているので、みんなを支えてくれているなと思いました。
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拡大するいどばたかいぎ
（いどばた かいぎ）
画用紙・絵の具／20×27cm／兵庫県
作者の言葉
白いところをなくすようにがんばりました。
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拡大する学校の図書室
（がっこうの としょしつ）
画用紙・色鉛筆・ペン・パステル／20×27cm／兵庫県
作者の言葉
たなのおくゆきを出したり、近い遠いを意識してみたりした。
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拡大する図書室
（としょしつ）
画用紙・色鉛筆／20×27cm／兵庫県
作者の言葉
本の大きさをがたがたにしたところを工夫しました。
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拡大する思い出のある小学校
（おもいでの ある しょうがっこう）
画用紙・色鉛筆・ペン／20×27cm／兵庫県
作者の言葉
校舎の形をキレイにかきました。
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拡大する１日が始まる…
（いちにちが はじまる…）
画用紙・色鉛筆・ペン・パステル／27×20cm／兵庫県
作者の言葉
床は、窓から差し込んだ光があたっているので、おくの方は白っぽくて、手前をこくした。おくゆきを意識してかきました。
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拡大するわたしの学校にしかないもの
（わたしの がっこうにしか ないもの）
画用紙・色鉛筆／27×20cm／兵庫県
作者の言葉
先生に、この小学校にしかないと聞いたので、これをかきました。えんぴつ、色えんぴつだけを使い、かげや色をつくりました。私てきにはレトロ感が出ていると思います。
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拡大する心落ち着く空間
（こころ おちつく くうかん）
画用紙・絵の具・鉛筆／20×27cm／兵庫県
作者の言葉
絵の具しか使わなかったので、いつもとはちがうぬり方にしました。光と影の色の強弱、線も見えるようにすることを工夫しました。
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拡大する4年間お世話になった校舎
（よねんかん おせわに なった こうしゃ）
画用紙・絵の具／20×27cm／兵庫県
作者の言葉
線をなくすのは大変でした。かすれているところもあるけど、予想よりもキレイにできたので良かったと思います。雲も右につけ、うすくなっているように工夫した。
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拡大する窓と風
（まどと かぜ）
画用紙・鉛筆・パステル／20×27cm／兵庫県
作者の言葉
6年3組の前の階段のところです。ほわほわとしている場所で、絵の具のようにはっきりとしたかんじではないので、コンテを使いました。窓と風が好きなので、この場所にしました。
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拡大する登校風景
（とうこうふうけい）
画用紙・絵の具・ペン・パステル／20×27cm／兵庫県
作者の言葉
いつも登校するときに見る風景をかきました。草のところは「ちょんちょん」、建物のかげは「ほわっ」となるように工夫しました。少しでもリアルになるように考えてかきました。
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拡大する３時５分の誰もいない校舎
（さんじ ごふんの だれも いない こうしゃ）
画用紙・色鉛筆・鉛筆／20×27cm／兵庫県
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拡大する通学路
（つうがくろ）
画用紙・絵の具・ペン／20×27cm／兵庫県
作者の言葉
いつも通っている通学路が見えるところがあったので、そこでかきました。道路を、あえて青っぽくして、光が当たっているかのようにしました。
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拡大する横顔
（よこがお）
画用紙・絵の具・ペン・パステル／27×20cm／兵庫県
作者の言葉
なるべく図形っぽくならないようにした。色のつけ方がむずかしくて苦戦した。
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拡大するいつもの風景
（いつもの ふうけい）
画用紙・鉛筆・色鉛筆・パステル／20×27cm／兵庫県
作者の言葉
色えんぴつで色を合わせるのは難しかったけど、大きいようなすごいような視点にして、視点がいつもの歩くときの視点とほぼいっしょにした。
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拡大する光のまど
（ひかりの まど）
画用紙・絵の具・ペン／20×27cm／兵庫県
作者の言葉
運動場の砂と空の水色があるのをイメージして色を少しかえたり、光がさしてるから明るめの色をつかった。
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拡大する6年間見ていた場所
画用紙・絵の具・鉛筆／38×54cm／愛知県
作者の言葉
影をがんばりました。地面をぬってからじゃないとまっしろの紙に灰色がついているだけなので、さきに地面をぬりました。ティッシュで校門の壁の質感を出しました。あと、立体感を出すために四角でかかずに、上底をななめにしました。見てほしいところは、全体の立体感です。「私は6年間の間にこんな絵がかけるくらい見ていたんだぞ」とわかってくれたらうれしいです。
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拡大する毎日の帰り道
画用紙・絵の具／38×54cm／愛知県
作者の言葉
遠近法を自分なりに上手く使えたと思います。この絵は自分がいつも通っている帰り道を書きました。担任の先生が三原色だけを使って書くと自然な感じになるよ。と教えてくれたので、その通りにして書いてみました。
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拡大する図工室から見た公園
（ずこうしつから みた こうえん）
画用紙・クレヨン・鉛筆／19×27cm／兵庫県
作者の言葉
１年生のときからずっとお気に入りの公園です。木のグラデーションのところを工夫しました。色が濃いところは濃くしてわかりやすくしました。
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拡大する思い出深いひだまりベンチ
（おもいで ぶかい ひだまり べんち）
色画用紙・絵の具・鉛筆／39×54cm／茨城県
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拡大するいつも通る通学路
（いつも とおる つうがくろ）
画用紙・絵の具／39×54.5cm／兵庫県
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拡大するあい変わらずだな～
（あいかわらずだなあ）
画用紙・絵の具／39×54.5cm／兵庫県
作者の言葉
思い出していることを表すために水玉もようをつけました。３年前の、かみの短かったころをかきました。